В первой младшей группе был реализован долгосрочный проект «Овощи и фрукты».
Природа дарит нам много красивых и полезных овощей и фруктов. Особенно щедра на подарки осень, сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в огородах, в садах. Дети младшего дошкольного возраста в течении проекта начали знакомиться с такими понятиями, как овощи и фрукты. Сравнивали их по цвету, величине, форме. Разъясняли детям о пользе овощей и фруктов для человека, о место произрастания Для многих детей эти понятия неразделимы, им очень сложно классифицировать данные предметы по месту произрастания В то же время дети должны понять, что овощи и фрукты очень полезны для здоровья, так как в них очень много витаминов, которые позволяют им лучше расти и развиваться. Именно поэтому мы с ребятами и родителями взялись реализовать данный проект. Благодаря которому дети младшей группы закрепили названия овощей и фруктов, узнали где они растут.
Были проведены с детьми беседы: «Овощи и фрукты – полезные продукты», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу». Пальчиковые игры: «Апельсин», «Капустка», «Овощи и фрукты», «Компот», «Репка». Дидактические игры: «Во саду ли, в огороде?», «Собери урожай», «Овощной огород», «Найди, что назову», «Разбери овощи», «Чудесный мешочек».
Познакомили детей со стихотворениями Лагздырь Г.Р. «Грядка», Пушкина А.С. «Яблочко». Дети рассматривали иллюстрации, муляжи «Овощи и фрукты». Читали детям русские народные сказки: «Гуси лебеди», «Репка».
Продуктивная деятельность: лепка «Морковки для зайчика», «Съешь моего яблочка», «Яблоко». Аппликации: «Овощи на тарелке», «Большие и маленькие яблоки на блюдце».
Театрализованная деятельность сказка «Репка» с участием детей.
Для родителей была создана папка – передвижка «О пользе овощей и фруктов». Благодаря родителям состоялась выставка поделок «Дары Кубанской осени». И в заключении проекта прошло Развлечение «Путешествие в страну Витаминию».
Таким образом, в результате проведенной работы по теме «Овощи и фрукты», которая дала возможность детям экспериментировать, систематизировать полученные знания, у детей повысился уровень познавательного развития по данной теме. Дети различают овощи и фрукты по внешнему виду, форме, вкусу. Называют овощи и фрукты (огурец, помидор, морковь, перец, лук, яблоко, персик, груша т. д. Пополнился словарный запас детей. Имеют представления о выращивании и сборе овощных культур, употреблении в пищу.
Совместная деятельность воспитателя, родителей и детей более сплотила наш детско-взрослый коллектив.

Знакомить детей с Правилами дорожного движения, соблюдение которых является обязанностью каждого гражданина, необходимо начинать с раннего возраста. И для того, чтобы уберечь ребенка от опасности на улицах и дорогах, необходимо воспитать в нем грамотного пешехода.
В целях привития у детей навыков безопасного поведения на дороге воспитатель младшей группы Миронова Е.В. провела с воспитанниками игру по ознакомлению с дорожными знаками. В ходе игры рассказала детям, где следует играть в подвижные игры и как должны двигаться пешеходы, чтобы не случилось беды. Дети по окончанию игры пообещали соблюдать правила дорожного движения, быть внимательными на дороге

В МБДОУ д/с №4  прошла очередная интересная и увлекательная Неделя безопасности «Безопасность на дорогах”. За это время дети не только освежили в памяти правила дорожного движения, но и узнали много нового и интересного. С ребятами смешанной дошкольной группы  были проведены тематические занятия по всем образовательным областям: игровые занятия познавательного цикла; беседы, наблюдения за движением транспорта; рассматривание иллюстраций, книг, рисунков с изображением улиц; чтение художественной литературы, отгадывание загадок; развивающие, познавательные, сюжетно-ролевые, подвижные игры; и т. д.

Итогом тематической недели — стала коллективная работа по аппликации «Макет перекрестка». Ребята вырезали, приклеивали и создавали из цветной бумаги и распечатанных картинок на листе ватмана — макет перекрестка. Совместная деятельность доставила удовольствие ребятам и принесла массу положительных эмоций.

Мы все: взрослые и дети, то пешеходы, то пассажиры и водители. И для своей безопасности все должны соблюдать правила дорожного движения. Поэтому в рамках Недели Безопасности с ребятами смешанной средней группы был проведен  ряд бесед о правилах дорожного движения. Для закрепления этого материала воспитатель Губкина М.Н. совместно с детьми  сделали коллаж, который назвали «Опасная дорога». Это  очень увлекательное и трудоемкое занятие.

Детям были розданы шаблоны веселых машинок, знаков, светофоров, которые они аккуратно вырезали. Они с увлечением работали над его созданием. Во время выполнения коллективной работы  у ребят появилась возможность применитьиповторить свои знания на практике: они правильно называли дорожные знаки,  которые предназначены не только для пешеходов, но и для водителей; закрепили знания: о правилах поведения на улицах и дорогах станицы; о безопасном переходе улиц и дорог.

Коллаж ребята разместили в уголке для взрослых, где все могли рассказать своим родителям о дорожных знаках и правилах дорожного движения!

В нашем, детском саду ведется систематическая работа по обучению детей правилам дорожного движения. Одним из таких мероприятий, в смешанной дошкольной группе, стало развлечение на тему: «Мы пешеходы» которое было направлено на профилактику дорожно-транспортного травматизма. Основной целью проведенного мероприятия было: формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

В результате, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками, у детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Многие родители не подозревают, что перевозка  детей без автокресла – это смертельный риск для здоровья малыша. Родителям необходимо понять, что важно не только родить ребенка, но и сохранить его жизнь и здоровье!

В МБДОУ д/с №4 была проведена акция «Пристегни самое дорогое», участниками которойстали воспитанники смешанной средней группы под руководством воспитателя Губкиной М.Н. и родители. Целью акции сталопривлечение внимания родителей к проблеме безопасности детей-пассажиров.

25 сентября, педагог с детьми встречали родителей у входа в детский сад и сообщали им о мероприятии. Итогом акции стало вручение родителям наклеек «Внимание, в машине ребёнок». Дети подготовили листовки «Пристегните детей». Воспитанники с энтузиазмом вручали родителям-водителям свои листовки и напомнили о соблюдении Правил Дорожного Движения!

Мы  надеемся, что результатом акции станет более вдумчивое отношение родителей к автомобильным поездкам, в которых участвуют дети, и, как следствие, снижение количества дорожно-транспортных происшествий с участием маленьких пассажиров.

Все дети любят играть, особенно в те игры, в которых они могут почувствовать себя взрослыми. К числу таких игр относятся сюжетно-ролевые игры.Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация складывается из сюжета и ролей.

Работая с детьми среднего возраста, воспитателем Губкиной М.Н. было замечено, что дети с увлечением выстраивают  сюжеты, стремятся  к проигрыванию самых разнообразных ролей, становятся более инициативными. Ребятам смешанной средней группы очень нравится сюжетно-ролевая игра «Автобус». В ходе игры дети закрепляют знания о труде водителя и кондуктора, на основе которых ребята смогут развить сюжетную, творческую игру, знакомятся с правилами поведения в автобусе, закрепляют правила дорожного движения. Кондуктор предлагает ребятам приобрести билеты, а пассажиры с удовольствием их покупают. После чего автобус отправляется в путь! По пути автобус делает остановки, у пассажиров появляется цель поездки, которая определяет собой их поступки (идут на работу или в магазин сделать покупки…). Невозможно представить себе развитие ребенка без игры.

Уважаемые взрослые, развивайте сюжетно-ролевую игру, пусть ребенок будет продавцом, врачом, мамой, поваром. Значение игры переоценить невозможно.

Должен каждый пешеход
Знать, что «Зебра» — переход
Чтоб дорогу перейти
Нужно вам его найти.
Мы по городу идём.
Как дорогу перейдём
Нам укажет, где проход
«Пешеходный переход»!
Дети дошкольного возраста – особая категория пешеходов и пассажиров. Что бы ребятам объяснить правила дорожного движения нужен особый подход и наш с вами пример. В детском саду мы начинаем знакомить детей с пешеходным переходом с самого раннего возраста. Рассказывает детям, что переходить дорогу можно, только в разрешенных местах, то есть по пешеходному переходу. И только в том случаи, убедившись, что машины заметили пешехода и остановились. Для закрепления этих знаний, ребята младшей группы сделали своими руками для родителей подарки «пешеходные переходы».

Мусор – «изобретение» человечества, а значит, человек просто обязан в дальнейшем распорядиться его судьбой, причём не в ущерб себе и своему здоровью.  Бытовой мусор, как и промышленные отходы, оказывает негативное влияние на человека и окружающую среду.

В МБДОУ д/с №4 с детьми  смешанной средней группы проходит много бесед на тему «Правильное поведение в станице, городе  и на природе». Воспитатель с ребятами занимаются трудовой деятельностью на прогулке: убирают листву, рвут траву, помогают дворнику. Чистота – это хорошо, но хочется привить детям такое чувство, как аккуратность. Для этого воспитатель МБДОУ д/с № 4 Губкина М.Н.  изготовила дидактическую игру«Сортируем мусор правильно». Детям предложена экологическая ситуация: «Люди приехали на пикник и оставили после себя мусор. Помоги разобрать его по контейнерам «Бумага», «Пластик», «Стекло», «Металл» и «Пищевые отходы». Во время игры ребята закрепляют знания  освойствах предметов и правил сортировки мусора.  Они с удовольствием играют в эту игру, тем самым закрепляя знания о правильной сортировке отходов, укрепляя экологическую культуру дошкольников.