Участник конкурса

Меню

Главная
Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Стипендии и иные меры материальной поддержки
ПОЛОЖЕНИЕ О САЙТЕ МБДОУ д/с №4
Учредитель ОУ
Отчет по самообследованию.
Образовательная деятельность 2019-2020 учебный год.
Мероприятия детского сада
Наши правила
Летопись победы
Наши реквизиты
Наш профсоюз
Электронные образовательные ресурсы
Информация для родителей
Основные сведения
Рекомендации старшего воспитателя
Рекомендации музработника
Рекомендации воспитателей
Антикоррупция/горячая линия
Платные образовательные услуги
Вакантные места для приёма(перевода)
Архивная информация
Аттестация педагогических кадров
Аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой должности
Нормативно-правовая база
Результаты профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории (первой, высшей)
Институт развития образования Краснодарского края (аттестация педагогических работников
ФГОС
Независимая система оценки качества образования

Губкина Марина Николаевна

Консультация для родителей «Ваш ребёнок – пассажир»

 

d8b5e217f48fc2450b5f99a53b87cd0d      Уважаемые родители (законные представители)!

Пожалуйста, помните, что личный пример — лучший метод воспитания детей. Именно поэтому специалисты убедительно просят Вас соблюдать нижеприведенные правила. С их помощью Вы сможете значительно снизить вероятность возникновения опасной ситуации для вас и вашего ребенка.

• Убедитесь в том, что ребенок пристегнут ремнями безопасности

• Лобовое столкновение при скорости 50 км/час равносильно падению с третьего этажа здания. Поэтому, не пристегивая ребенка ремнями, вы как бы разрешаете ему играть на балконе без перил!

• Все средства безопасности должны быть правильно подобраны.

• Дети до 12 лет должны сидеть на заднем сиденье. Центральное заднее сиденье — самое безопасное место при боковом столкновении. Пристегивайте ремни безопасности!

• Даже если вы едете по знакомой дороге на небольшое расстояние. Учтите, что 70% несчастных случаев, в которых погибают пассажиры, происходят в пределах первых 25 км пути.

• Пристегивайтесь, даже если ваш автомобиль оснащен воздушными подушками безопасности.

• Если ремни не пристегнуты, столкновение даже на скорости 30 км/час может привести к гибели пассажиров. Пристегиваясь ремнями безопасности, вы уменьшаете риск несчастных случаев с летальным исходом на 45%.

• Самые лучшие устройства безопасности бесполезны, если они неправильно используются. К сожалению, в 40% случаев используемые устройства безопасности либо не подходят детям, либо неправильно крепятся. • Объясняйте детям как себя вести, и подавайте личный пример. • Ремни безопасности и специальное сиденье для детей должны соответствовать росту и весу ребенка

• Самым лучшим защитным устройством для ребенка, которому еще не исполнилось 2 лет и вес которого не достигает 13 кг, — это специальное кресло для детей, которое крепится на заднем сиденье и обращено к заднему стеклу. Самое важное — защитить шею ребенка, которая наиболее уязвима. Использование этого кресла уменьшает нагрузку на шею при столкновении почти на 90%. Предупреждение! Если ваш автомобиль оснащен воздушными подушками безопасности, никогда не устанавливайте детское сиденье на переднее место. При срабатывании подушки безопасности, ребенок может быть травмирован, так как его сиденье будет расположено очень близко к ней.

• Для детей до 4 лет весом до 18 кг рекомендуется использовать детское кресло со специальной системой ремней безопасности. Оно уменьшает возможность получения травм на 70%.

• Для детей от 3 до 12 лет подходит специальное сиденье с двумя боковыми системами ремней безопасности или специальной системой безопасности.

• Маленький ребенок на руках у взрослых в случае аварии абсолютно незащищен. При лобовом столкновении на скорости 50 км/час со стоящим на месте предметом кинетическая энергия превращает ребенка весом 25 кг в ракету, весящую 500 кг, то есть вес возрастает в 20 раз. Никогда не употребляйте алкоголь, перед тем как сесть за руль. Вам необходимо выбрать: либо пить, либо вести машину. Каждое пятое происшествие на дорогах России связано с управлением транспортным средством в состоянии опьянения.

• Алкоголь влияет на остроту зрения, рассеивает внимание, повышает утомляемость и увеличивает время реакции.

• Риск несчастного случая увеличивается вдвое, когда уровень алкоголя в крови поднимается до 0,5 г/л, и в 10 раз, когда он достигает 0,8 г/л. Продумайте маршрут и отдохните перед дорогой • Проверьте состояние вашей машины перед поездкой. Даже спущенные шины могут явиться причиной аварии.

          Запомните!

              Всегда пристёгивайтесь ремнями безопасности сами и объясняйте ребёнку, для чего это нужно делать, Если это правило автоматически выполняется вами, то оно будет способствовать формированию у ребёнка привычки пристегиваться ремнём безопасности или садиться в детское удерживающее устройство (автокресло).

 

 

Будьте осторожны при использовании пиротехнических игрушек!

Любое пиротехническое изделие имеет потенциальную опасность возгорания или получения травмы. Поэтому безопасность при их применении в первую очередь зависит от человека.

 При покупке пиротехники следует убедиться, что товар заводского изготовления. Также особое внимание необходимо обратить на наличие у продавца сертификатов соответствия на приобретаемый товар, наличие инструкции по применению, которая должна быть размещена на самом изделии и изложена на русском языке. При малом размере изделий или их поштучной реализации (петарды, «жуки» и т.п.) требования по безопасному применению должны прилагаться продавцом на отдельном листе к каждому изделию. Чтобы обезопасить себя от травм при использовании пиротехники, необходимо строго следовать инструкции по применению, в которой также указывается возрастной критерий лиц, допускающихся к использованию того или иного изделия. Если всё же случилась с вами или с вашими близкими произошел несчастный случай необходимо немедленно сообщить в службу спасения по телефону «01».

 ПОМНИТЕ!

Промышленность НЕ ВЫПУСКАЕТ новогодние атрибуты полностью пожаробезопасными.

Анализ причин новогодних пожаров свидетельствует, что чаще всего они возникают от бенгальских огней и хлопушек с огневым эффектом, свечами и самодельными неисправными электрогирляндами, беззаботной шалостью детей с огнем.

Помните об опасности возникновения пожара в доме

  • Чаще беседуйте с детьми о мерах пожарной безопасности.
  • Не давайте детям играть спичками.
  • Не разрешайте детям близко подходить к работающей газовой плите и включенным нагревательным приборам.
  • Учите детей правильному пользованию бытовыми электроприборами.
  • Не разрешайте детям самостоятельно включать освещение новогодней ёлке.
  • Знайте, что хлопушки, свечи, бенгальские огни могут стать причиной пожара и травм.
  • Будьте осторожны при пользовании даже разрешённых и проверенных пиротехнических игрушек.

Консультация для родителей «Осторожно, гололед!»

RJwR-vc4bi0    oiUscR4nKCM   AlnsiKFdQJo

F8ua06d62Gw5zNS5-cvIP0       UO6WVgIPQa4

Консультация для родителей «Воспитание ребёнка в труде»

a459698568bd8a22225d4ddc301583ea_400_0_0

Первоначальные  предпосылки  развития  трудовой   деятельности  и  трудового  воспитания   детей  закладывается  в  раннем  возрасте.

В качестве  предпосылок   становления  трудовой деятельности  рассматриваются  развитие  произвольных  движений, развитие орудийных   действий, развитие  продуктивной  деятельности,  стремление  к  самостоятельному  решению  доступных  практических  задач.

На втором  и  третьем  году  жизни ребёнок  овладевает  отдельными   результативными   трудовыми  действиями( расстегнуть пуговицы, снять  колготки  и т.п.).  овладение   этими   действиями   и  простейшей  элементарной   продуктивной  деятельностью   приводит  к  дальнейшему  развитию   произвольных  движений,  формированию  различных   двигательных навыков,   пробуждает  у  ребёнка   интерес  к  действиям  взрослых,  к  простым  трудовым  процессам.

На  третьем  году  жизни  содержание   самообслуживания  усложняется.  Дети  должны   освоить  процесс  мытья  рук.  Одевания и раздевания, учатся расстегивать  и  застёгивать  пуговицы,  шнуровать ботинки,  одевать предметы  одежды в определённом порядке, замечать неопрятность  в костюме  и  устранять  с  помощью  взрослого.

В тоже время детей начинают  привлекать к  выполнению  простейших  трудовых  действий   с близким результатом:

Принеси  какие – либо предметы,  поставь на стол хлебницу, салфетницу,

собрать  в  коробку  кубики   с  пола и  т.д.

Однако,  чтобы  ребёнок  смог  достигнуть  результат, малыша нужно  научить  видеть его,научить  соответствующим действиям.  Этоосуществляется    взрослым  как  при самообслуживании , так и в  процессе  хозяйственно- бытового  труда. Где ребёнок  выступает только зрителем, напримервымыли руки—  они стали  чистыми; вытерли полотенцем— стали сухие, чистые;  выгладили  куклам платья — они стали красивые , глаженные.  Эмоциональная  реакция   взрослого  на  достижение  ребёнком  результата   формирует   у  ребёнка   стремление  к  достижению  заданных  целей.   Разъяснение   и  использование  художественного  слова  взрослым  во  время   осуществления  простейших  трудовых  действий  ребёнком  позволяет  связать процесс  действия  с  результатом  и  целью: Вымыли руки. Они  стали  чистые, можно  идти  обедать.

Обучение  трудовым  действиям  осуществляется  в процессе  индивидуального  общения  с  ребёнком,  в  процессе ухода  за  ним.  Обучение    включает   неторопливый  показ,  объяснение,  как  выполнить сначала  одно, а затем ряд   других  действий  в  последовательности, прямую помощь.

У маленького  ребёнка   происходит  быстрая  выработка   привычек  и  быстрое  их  угасание.  Поэтому   необходимо   постоянное повторение   трудовых   действий с  учетом  возможностей  растущего ребёнка. Таким образом,  постоянное  повторение,  объяснение  и  использование    стихов, потешек  взрослым  в  обучении  детей  раннего возраста  трудовым  действиям   формирует у  детей   стремление   преодолевать   посильные  в процессе   достижения   результата  трудности.

Предоставляем  вам   стихи, потешки  которые  вы можете использовать  дома   приучая ребёнка  к  трудовым  действиям:


А.Кузнецова

Кто умеет утром сам,
Просыпаться по часам?
– Я умею по часам,
Просыпаться утром сам!

Я умею на кроватке
Простыню расправить гладко.
И у скомканной подушки
Кулачком задвинуть ушки.

Утром звери просыпались,
Чисто звери умывались.
Лишь Медведь не умывался,
Неумытым он остался.
Стали мы его купать,
С головою окунать.
Плачет Мишенька: — Простите!
И меня вы отпустите!
Я большой,
Я буду сам —
Умываться по утрам!

Ю.Кушак

Прискакала к Маше,
Попросила каши.
— Ты не жмурься,
А ложку возьми,
Да себя и меня покорми:
Маше ложечка,
И мне немножечко!
Маше ложечка,
И мне немножечко!
Приятного аппетита!
Приятного аппетита!
Приятного аппетита!

Советы для родителей «Как обращаться с отходами дома»  

 

             image

Уважаемые родители, предлагаем вам ряд советов по правильному обращению с отходами.

Проблема отходов стала сегодня одной из самых важных экологических проблем. Вынося из дома мусор, мы редко задумываемся о том, что же с ним происходит дальше. А происходит вот что: в России бытовые отходы, в основном, вывозятся на полигоны или попросту – свалки. По статистике, каждый из нас отправляет на свалку примерно 400 кг мусора в год. Свалки неэффективны в борьбе с всё более возрастающим объемом отходов, кроме того, выделяя вредные вещества, они наносят немалый вред окружающей среде и здоровью человека.

Главные принципы борьбы с отходами, по мнению ученых, следующие: не производить лишний мусор; уметь выбрасывать мусор: вторично использовать отходы; сдавать вторсырье на переработку.

 

Чтобы сократить количество отходов нужно:

 

  • — Не производить лишний мусор6366_one_max

— Мусор можно и нужно уменьшать в объеме: складывать картонные коробки, сжимать алюминиевые, жестяные и пластиковые банки, вставлять один стаканчик из-под йогурта в другой.

— Пользоваться экосумками и многоразовыми (бумажными) пакетами при  походе в магазин. Не брать лишних бумажных и целлофановых мешков в магазине или использовать их повторно.

image (1)s8110_1346914875_1

 

 

— Использовать многоразовые бутылки и керамическую посуду, которую не нужно выбрасывать после каждого приёма пищи. По возможности откажитесь от одноразовой продукции: воды в пластиковых бутылках и одноразовой посуды.

— Использовать бумагу несколько раз. Вы можете печатать, писать и рисовать на обеих сторонах бумаги.

 

2) Уметь выбрасывать мусор:

— Дома мусор выбрасывать в мусорный мешок.

shutterstock_1062189179

— Ведро должно обязательно закрываться крышкой, т.к. отходы могут быть   токсичны.

— Выбрасываемый мусор плотно закрыть, чтобы не рассыпался по дороге.

— Выбрасывать мусор в специально отведённые места.

— Мелкий мусор на улице выбрасывать только в урны.

 

3) Вторично использовать отходы: image (2)

— Одежду, которую мы носим можно отдать нуждающимся.

— Не выбрасывать старые игрушки, книги: они могут кому-то понадобиться.    Можно отдать в детские дома, интернаты, садики, библиотеки.

— Если есть садовый участок, используй пищевые отходы для приготовления удобрений.

4) Сдавать вторсырье на переработку:

— старайтесь сортировать раздельно собранный мусор. Опасные отходы ни в   коем случае не должны перемешиваться с безопасными.

kisspng-waste-sorting-rubbish-bins-waste-paper-baskets-r-pacific-friends-school-safety-in-the-parking-lot-a-5bf1e68294ea89.69219444154257984261        image (3)

— Предпочитайте пластиковой упаковке бумажную или алюминиевую.

 

Уважаемые родители! Научившись правильно обращаться с бытовыми отходами и не допуская бездумного потребления природных ресурсов, каждый из нас может хотя бы немного улучшить окружающую среду.

s8110_1346914547_1

Лето смешанная ранняя

«Соблюдай правила поведения на дороге».

 

Мероприятия, посвященные теме ПДД, всегда актуальны в обучении детей. Данную необходимость диктует сама жизнь. Задача ДОО сделать так, чтобы улицы и дороги стали для маленьких пешеходов безопасными. Решение очевидно – любой ребенок должен понять и усвоить правила поведения на дороге. На первый взгляд правила дорожного движения просты и понятны, но обучение детей ПДД проходит довольно трудно.

Все мы прекрасно понимаем необходимость научить детей соблюдать правила дорожного движения. А как сделать обучение увлекательным для ребенка? Не секрет, что малыши лучше запоминают нужную информацию,  играя. Чтобы заставить малышей быть внимательными и осторожными, воспитать навыки культурного и безопасного поведения на улице,03.09.2019 года в детском саду №4 в смешанной ранней группе была проведена дидактическая игра «Соблюдай правила поведения на дороге». Ребятам было предложено собрать разрезные картинки с правилами дорожного движения.   Они с легкостью справились с этой задачей.  При помощи дидактической игры воспитателю удалось систематизировать знания детей по правилам дорожного движения и привить навыки организованного поведения на улице.

IMG_20190905_161319 IMG_20190905_161216 IMG_20190905_161224 IMG_20190905_161233

«Наше лето в детском саду»

Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

«Все вокруг зазеленело,

Заалело, засинело!

Вот и лето! Вот и лето!

С морем теплым,

С ярким светом».

Именно поэтому работа детского сада летом, немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе; активные и регулярные физические нагрузки. Ознакомление детей с окружающей их природой. Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким. Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребенок окреп, поправился и закалился, научился понимать и полюбить удивительный мир растений и животных.

Как мы провели лето в детском саду:

IMG-20190822-WA0061     IMG-20190822-WA0062    IMG-20190822-WA0066 IMG-20190822-WA0067     IMG-20190822-WA0073      IMG-20190822-WA0077 IMG-20190822-WA0078

Пожарная безопасность в детском саду

Тот, кто хотя бы раз видел  пожар, знает какое это страшное бедствие. Он не только губит материальные ценности, но порой уносит самое дорогое – человеческие жизни.  К сожалению, не только дети, а порой и взрослые имеют смутное представление о пожароопасных свойствах предметов, окружающих нас в жизни, и в большинстве случаев люди на пожарах, особенно дети, гибнут не от высокой температуры, а от дыма, насыщенного ядовитыми продуктами сгорания.

Примерно каждый восьмой пожар возникает от детской шалости с огнем, от их не умелого, не осторожного обращения с ним. Если мы не обучим детей, начиная с дошкольного возраста, затем младшего школьного возраста, мы тем самым запланируем настоящие и будущие пожары из-за незнания элементарных правил пожарной безопасности. Соблюдение правил пожарной безопасности должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических норм. Помочь им в этом обязаны мы – взрослые. Поэтому необходимо детям разъяснять опасность игр  и шалостей с огнем, правила предосторожности в обращении с электробытовыми и нагревательными приборами. Научить детей пользоваться первичными средствами пожаротушения, вызвать пожарную помощь. Дети должны сознательно выполнять в детском саду, дома, на улице, в лесу правила пожарной безопасности.

В нашем детском саду постоянно проводятся мероприятия по пожарной безопасности. Вот и дети смешанной средней группы при проведении продуктивной деятельности воспитателем Губкиной М.Н. не только познакомились с профессией пожарного и с инструментами, необходимыми, ему в работе, с пожарной машиной, но и узнали об опасности огня и об элементарных правилах поведения во время пожара. А затем сделали аппликацию пожарной машины. Аппликация пожарная машина одна из наиболее увлекательных тем у ребят, поскольку поделки на автомобильную тематику обладают большим творческим потенциалом. С их помощью детки учатся работать с простейшими чертежами и схемами, читать условные обозначения, создавать законченный образ из отдельных деталей по образцу и самостоятельно.IMG_20190828_110754 IMG_20190828_110814 IMG_20190828_110933 IMG_20190828_111020 IMG_20190828_113411

«Закрасим репку»

Рисование – первое, самое простое и увлекательное творчество, которое дети осваивают ещё в самом раннем возрасте. Им они охотно занимаются хоть каждый день, совершенствуя постепенно своё мастерство.

Для развития творческих талантов своих воспитанников смешанной средней группы «Смешарики» воспитатель Губкина М.Н во время тематической недели «В гостях у сказки»  предложила детям нарисовать красками сказочный овощ «Репку». Дети безошибочно пересказали содержание сказки. В ходе работы  ребята закрепили знания о составных частях этого овоща, уточнили основные цвета репки.

Художественное творчество является одним из самых интересных и увлекательных занятий для детей дошкольного (раннего) возраста. В процессе продуктивной деятельности воспитывается интерес и различным видам искусства в целом. Занятия рисованием, лепкой, аппликацией – одни из самых больших удовольствий для ребёнка. Они приносят малышу много радости. Рисуя, ребёнок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. Нельзя забывать, что положительные эмоции составляют основу психического здоровья и благополучия детей. А поскольку изобразительная деятельность является источником хорошего настроения, следует поддерживать и развивать интерес ребёнка к творчеству.

 IMG_20190815_110159 IMG_20190815_105638 IMG_20190815_104810 IMG_20190815_104855 IMG_20190815_104859 IMG_20190815_104848 IMG_20190815_105455

Для слабовидящих

Январь 2020
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Дек    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031