Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения. От того насколько ребёнок усвоит и станет точно выполнять их, а не только держать в памяти, во многом зависит его здоровье и жизнь. Очень важно, чтобы соблюдение правил безопасности стало нормой и образом жизни детей и взрослых.

В нашем детском саду ведётся активная работа, направленная на формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

В работе с детьми большая роль отводится дидактическим и подвижным играм, а так же творческим играм, развивающим ориентировку в пространстве. Игра — это не только развлечение. Она делает досуг содержательным, учит умению ориентироваться в сложных ситуациях, отрабатывает быстроту реакций. В изучении ПДД особенно важным является приобретение учащимся в процессе игровой деятельности конкретных умений и навыков поведения в условиях реального дорожного движения.

Разыгрывая различные ситуации, дети поступают так, как должны поступать люди, чьи роли они выполняют. В ходе ролевых игр закрепляются знания детей о правилах дорожного движения.

Сюжетно-ролевые игры позволяют моделировать типовые варианты дорожной обстановки и реализовать возможность разнообразного участия ребёнка в игре. При этом важно максимально приблизить условия игры к реальной дорожной действительности. Знания, сообщаемые детям во время игр постоянно усложняются, уточняются и дополняются. Особенно ребятам нравиться выступать в роли регулировщика, который следит за порядком на тех перекрестках, где нет светофора, либо когда он неисправен. Они подают жезлом команды, кому стоять, кому идти или ехать.

В процессе игры ребята также повторяют основные правила поведения в транспорте: разговаривать надо тихо, чтобы не мешать водителю, нельзя стоять у дверей — это мешает входу и выходу пассажиров, нельзя высовываться и выставлять руки в открытые окна.

Вопросам безопасности дорожного движения всегда уделялось большое внимание.  Чтобы оградить ребёнка от опасности, нужно как можно раньше начать готовить его к встрече с улицей, знакомить с Правилами дорожного движения, с дорожными знаками. Следует научить его ориентироваться в пространстве, сформировать у него навыки культуры поведения на улице, в транспорте. Это позволит уменьшить вероятность дорожно-транспортных происшествий. В этом случае игра, моделируя реальные ситуации и действия, выступает мощным средством обучения, которое позволяет избежать на практике негативного влияния окружающей среды.

Кто бы ни обучал детей правилам дорожного движения, будь то родители или педагоги, важно помнить, что самое большое влияние на формирование поведения ребенка на улице имеет соответствующее поведение взрослых. Ведь мало, просто прочитать, рассказать, научить ребенка, нужно своим примером показать ему как нужно правильно вести себя на улице. Чем раньше малыши усвоят эти правила, тем спокойнее будет их родителям.