Вот и подошла к концу неделя, которая была посвящена насекомым. И нам не пришлось  вовлекать маленьких натуралистов  в эту тему специально: они сами живо заинтересовались всем, что порхает, ползает или жужжит. Насекомые для детей – существа неизвестные и загадочные. Задача взрослых – помочь малышу разгадать все загадки.
Во время нашей совместной работы   малыши расширили знания и представления об особенностях внешнего вида и жизненных представлениях насекомых как живых существах, живущих на земле, которые могут летать в воздухе, ползать. Мы  наблюдали за насекомыми, рисовали, читали про них в книжках. А как все это у нас происходило, мы с ребятами решили запечатлеть в нашей стенгазете.

Их разновидностей не счесть,

Размеры малые, но есть,

Три пары ног, глаза и крылья,

Вредят порой непоправимо.

Животным могут досаждать,

Растительность всю истреблять,

Ну, вижу, дети их узнали,

Стихами насекомых описали!

В нашем детском саду прошла неделя, посвященная теме «Насекомые». По этой теме в смешанной средней группе был реализован проект. Мир насекомых очень интересен, каждое насекомое таит в себе множество удивительных свойств. А всё, что удивительное и интересное, притягивает, заостряет внимание детей. Любить и беречь природу может лишь тот, кто ее знает, изучает, понимает.
По ходу реализации проекта дети получили много информации о различных насекомых и их жизнедеятельности, о пользе в природе, а также об опасности, которую они могут принести человеку. Дети с интересом наблюдали за насекомыми, рассматривали картинки с изображением различных насекомых, были проведены беседы, подвижные и дидактические игры по данной теме. Свои впечатления, полученные от мира насекомых, дети смогли выразить в собственном творчестве. В итоге были оформлены детские мини проекты.
Семья Парфеновых заинтересовалась нашей идеей и вместе с Кариной приняла участие в реализации собственного познавательного проекта «Стрекоза».

Мир насекомых очень интересен, каждое насекомое таит в себе множество удивительных свойств. А всё, что удивительное и интересное, притягивает, заостряет внимание ребёнка. Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. Любовь к природе — великое чувство. Любить и беречь природу может лишь тот, кто ее знает, изучает, понимает.

В смешанной дошкольной группе детского сада №4  с 22.06.2021-25.06.2021 года прошла неделя «Путешествие в мир насекомых», итоговым мероприятием которой стала защита детских проектов по теме «Насекомые». В группе дети с большим интересом рассматривали книги, журналы детские энциклопедии о насекомых. Узнали, что у насекомых ТАКИЕ РАЗНЫЕ ТАЛАНТЫ:

У них есть свой язык для общения. Только это не слова, как у людей, а разные движения, запахи, прикосновения, звуки. Например, муравьи общаются усиками, пчелы – с помощью «танцев».

Они играют в прятки с хищниками. Например, многих бабочек не видно, когда они садятся на цветок – их крылья имеют окраску, похожую на окраску лепестков. Зеленого кузнечика не найти в зеленой травке, серую саранчу – на земле. А палочник по форме и окраске действительно напоминает палочку или стебель.

Они умеют превращаться, как настоящие волшебники. Например, из некрасивых вредных гусениц получаются прекрасные яркие бабочки. Сначала они были яйцами, затем стали гусеницами. Гусеницы засыпают в специальном коконе-домике – становятся куколками. А просыпаются они уже крылатыми красавицами. А вот кузнечик в куколку превращаться не умеет, он превращается из личинки сразу во взрослого.

Среди них немало музыкантов. Так, сверчки, кузнечики, медведки имеют специальные приспособления на теле, которые трутся друг о друга, создавая трели. А вот осы, пчелы или комары издают звуки по другой причине: их крылышки очень быстро двигаются и соприкасаются с воздухом на большой скорости.

Они умеют дружить. Например, муравьи заботятся о сохранности тлей, защищают их от врагов и переносят в муравейники для теплой зимовки. За это тли угощают муравьишек вкусным молочком.

На прогулках вели наблюдения за бабочками, пчёлами, муравьями, жуками, пожарниками, брали с собой лупы и рассматривали их. А ещё и рисовали, лепили.

У каждого воспитанника смешанной дошкольной группы была возможность оформить свой проект о любом насекомом и презентовать его перед своими сверстниками.

С помощью таких проектов формируется у детей гуманное отношение к природе, желание сберечь и сохранить красоту природы, познавательных и творческих способностей; воспитывать бережное отношение к живому миру насекомых.

В результате проведенной работы дошкольники научились сравнивать, анализировать и делать выводы. Дети понимают и осознают, насколько значимы насекомые в природе. Быстро пролетело время проектной деятельности с насекомыми, дети были в восторге, а педагоги всегда счастливы, когда их труд и старание проходит не напрасно!

Вот такие работы у нас получились.

Что за летний отдых без купания? Тоска, да и только. Особенно когда солнышко припекает, прохладная вода пруда или речки, озера или моря так и манит, так и приглашает окунуться. Окунуться и поплавать – это хорошо, даже полезно. Но мелочи, о которых и дети, и взрослые частенько забывают, могут испортить всё удовольствие.

Лето – пора веселья и беззаботности, в особенности для наших детей. Родителям же остается быть чрезмерно внимательными, поскольку в местах отдыха могут таиться всякого рода опасности. Находясь на природе, человек имеет большие возможности для укрепления здоровья путём закаливания организма.  Большинство семей предпочитают проводить жаркие летние дни на пляжах водоемов – озера, реки, моря. Взрослые и малыши с удовольствием купаются и загорают, дышат свежим воздухом.

Главной причиной возникновения несчастных случаев на воде можно назвать отсутствие культуры безопасности у населения и незнание простейших правил поведения на воде.

Знание правил и умение оказать первую помощь пострадавшему необходимы для каждого отдыхающего.У маленьких детей обычно отсутствует природный страх перед водой и поэтому они смело лезут в нее, совершенно не осознавая грозящие им опасности. Дошкольники часто не способны адекватно оценить уровень угрозы,а значит, основная задача по обеспечению их безопасности на воде ложится на родителей.

В нашем детском саду прошёл  «Месячник безопасности на водных объектах».

Малыши малышами, а взрослый должен неусыпно контролировать процесс купания детей, тем более дошкольного возраста, когда ребенок еще достаточно слаб и неорганизован и когда он может утонуть в считанные минуты.