Развлечение «Зимние загадки» в первой младшей группе.
Будут игры, будет смех,
И веселые забавы приготовлены для всех.
Хороша красой своею наша Зимушка – зима
Поиграть сегодня с нею собралась вся детвора.
20 января 2021 года в нашей группе прошло развлечение под названием «Зимние загадки». Ребятам пришло письмо от самой Зимушки — Зимы, она была рада встрече с детьми. Зимушка приготовила для детей интересные загадки, игры и эстафеты.
На мероприятии царила светлая, добрая, веселая обстановка, которая позволила детям проявить свои способности и таланты. Все ребята с удовольствием участвовали в конкурсах.
Огород на окне смешанная дошкольная группа
Всем известно, «самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам».
Каждую весну дома на подоконнике у мам и бабушек расцветает «зеленый ковер» — рассада в ящичках различной формы и окраса, но детям строго настрого наказывают не трогать эти растения. А интерес и любопытство с каждым днём все сильнее.
Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, нужно создавать условия для поисково-исследовательской деятельности детей, что способствует формированию у детей эстетического восприятия, чувства красоты и гуманное отношение к природе. Дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически. В своей группе мы приобщаем детей к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего, развивает такие качества, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества.
Вот у нас с ребятами и возникла идея создать свой «чудо – огород», на котором они сами будут трудиться, сами смогут посадить и ухаживать за своими растениями. Дети с удовольствием сеяли семена, наблюдали за ростом растений. И результат не заставил себя долго ждать, семена взошли быстро, уровень знаний у детей в данной области очень повысился
«Путешествие в мир комнатных растений»
Комнатные растения для детей – это первый опыт заботы, первое знакомство с природой и её многообразием. Они дарят детям радость и понимание ответственности за другое, живое существо.
В старшей группе прошла тематическая неделя «МИР КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ», с целью уточнить и расширить представления о комнатных растениях и уходе за ними. В ходе занятий и бесед у детей воспитывались такие качества как любовь ко всему живому, бережное отношение к природе. В течение недели дети узнали о многообразии комнатных растений; узнавали и правильно называли их. Дети обсудили вопрос о значении комнатных растений в жизни человека. Закрепили знания об основных потребностях комнатных растений с учетом их особенностей; совершенствовали навыки по уходу за комнатными растениями.
С особым старанием ухаживали за комнатными растениями: рыхлили почву, поливали, опрыскивали их. Комнатные растения будут долго радовать нас своей красотой при правильном уходе.
Ребята рассматривали комнатные растения, находили сходство и отличие; называли основные части: корень, стебель, лист, цветок, плод с семенами.
Дети учились изображать по нравившееся комнатное растения с натуры, передавая их особенности в изодеятельности.
Природоохранная акция «Поможем зимующим птицам»
15 января в России отмечают День зимующих птиц. Союз охраны птиц вот уже с 2003 года призывает в этот день население помогать зимой пернатым: мастерить и развешивать кормушки, подкармливать птиц. Вот и мы с малышами 1-й младшей группы поучавствовали в акции «Поможем зимующим птицам». С ребятами провели беседу на тему «Какие птицы прилетают к кормушке»; играли в дидактическую игру «Зимующие птицы», в ходе которой упражнялись сравнивать по цвету, собирать из 2-х деталей птиц и правильно их называть.
Зима – тяжелое испытание для зимующих птиц, помочь птичкам в силах каждому человеку, для этого нужно всего лишь сделать кормушку и не забывать класть туда корм. Ребята не остались безучастными к этой проблеме. Методом пластилинографии сделали веточки рябины, разрисовали красками кормушки и украсили своими поделками зимнее дерево
Дидактические игры в первой младшей группе.
Ни для кого не секрет, что ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность. И одним из наиболее ценных, в педагогическом смысле, методов обучения и воспитания считается дидактическая игра. Она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка. Ни один день в первой младшей группе не проходит без дидактической игры: будь то словесные игры, настольно-печатные или игры с предметами. Все дети очень любят играть в эти игры в соответствии со своими интересами. С помощью дидактической игры дети приобретают и новые знания, общаясь с воспитателем и со своими сверстниками, в процессе наблюдения за играющими, их высказываниями, действиями в роли игрока. И это очень важно для их разностороннего развития.
«Чудо-дерево» из фантиков от конфет
Чудо-дерево
Это дерево надежды,
Это дерево мечты,
В каждом листике я спрятал
Пожелания свои…мамы, папы и сестры!
Листик желтый — скоро лето,
Листик синий — к морю едем,
Листик красный — вот пожить бы месяц в сказке!
А ещё я загадал, чтобы мир весь засверкал
Искрами добра, любви, чтобы не было войны,
Чтобы дерево моё людям радость принесло