Участник конкурса

Меню

Главная
Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Стипендии и иные меры материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
ПОЛОЖЕНИЕ О САЙТЕ МБДОУ д/с №4
Учредитель ОУ
Отчет по самообследованию.
Образовательная деятельность 2019-2020 учебный год.
Мероприятия детского сада
Наши правила
Летопись победы
Наши реквизиты
Наш профсоюз
Электронные образовательные ресурсы
Информация для родителей
Чем занять ребенка в свободное время
Как мы проводим время.
Основные сведения
Рекомендации старшего воспитателя
Рекомендации музработника
Рекомендации воспитателей
Антикоррупция/горячая линия
Вакантные места для приёма(перевода)
Архивная информация
Аттестация педагогических кадров
Аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой должности
Нормативно-правовая база
Результаты профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории (первой, высшей)
Институт развития образования Краснодарского края (аттестация педагогических работников
ФГОС
Новости
Наши конкурсы
Конкурс "Правила движения достойны уважения"
Конкурс "Светлая пасха"
Выпуск 2020
Независимая система оценки качества образования

Наши воспитатели

Старший воспитатель Мищук Оксана Викторовна
Визитная карточка - Мищук Оксана Викторовна
Интернет портфолио Мищук О.В.
Методическая копилка Мищук О.В.
Губкина Марина Николаевна
Визитная карточка — Губкина Марина Николаевна
Интернет-портфолио Губкиной М.Н.
Методическая копилка Губкиной М.Н.
Романенко Кристина Евгеньевна
Визитная карточка - Романенко Кристина Евгеньевна
Интернет портфолио - Романенко К.Е.
Методическая копилка Романенко К.Е.
Миронова Елена Владимировна
Визитная карточка - Мироновой Елены Владимировны
Интернет портфолио Мироновой Е.В.
Методическая копилка Мироновой Е.В.
Слюсарева Оксана Владимировна
Визитная карточка Слюсаревой Оксаны Владимировны
Интернет портфолио Слюсаревой О.В.
Методическая копилка Слюсаревой О.В.
Шведова Лариса Геннадьевна
Визитная карточка - Шведовой Ларисы Геннадьевны
Интернет портфолио Шведовой Л.Г.
Методическая копилка Шведовой Л.Г.
Рутто Анастасия Игоревна
Визитная карточка Рутто Анастасии Игоревны
Интернет портфолио Рутто А.И.
Методическая копилка Рутто А.И.

Архив за день: Май 5, 2020

Флешмоб «Мы помним! Мы гордимся!

Дмитренко Алена, 5 лет, смешанная дошкольная группа

«День Победы»

Серая Полина, 5 лет, смешанная средняя группа

«Никто не забыт» А. Шамарин

Сергиенко Анастасия, 4 года, смешанная средняя группа

«В цветы все улицы одеты!»

Шевченко Семен, 5 лет, смешанная дошкольная группа

«Была война в сороковых»

Митрюкова Алена, 6 лет, смешанная дошкольная группа

«Письмо»

Кленичкина Алиса, 5 лет, смешанная средняя группа

«Девятое мая — бесценная дата!»

Давиденко Елизавета, 6 лет, смешанная дошкольная группа

«Прекрасный праздник День Победы!»

Гришин Иван, 5 лет, смешанная средняя группа

«День Победы — славный праздник!»

Васильченко Глеб, 5 лет, смешанная дошкольная группа

«Никто не забыт»

Алексеенко Александр, 4 года, смешанная средняя группа

«Войны я не видел, но знаю»

День Победы

Воронина Ольга, 4 года , смешанная средняя группа, «С Днем Победы!»

Козлов Павел, 4 года, смешанная средняя группа, 

«Пусть дети не знают войны»

Сысоев Александр, 5 лет смешанная средняя группа «Мы все же победили!»

Бруштунов Дмитрий, 5 лет, смешанная средняя группа, «Что такое День Победы?»

Бескровная Милана, 6 лет, смешанная дошкольная группа «Героям Победы — спасибо!!!

Сысоева София, 6 лет, смешанная дошкольная группа «Солдаты войны»

Сысоева София, 6 лет, смешанная дошкольная группа. «Рассказ о прабабушке»

«Мы все же победили»

Салова Анастасия, 6 лет, смешанная дошкольная группа.

«Еще когда нас не было на свете» М. Владимов

Дмитренко Алена, 5 лет, смешанная дошкольная группа

«Куда б ни шел, ни ехал ты» Р. Стоянов

«От героев былых времен»

Федорук Анастасия, 5 лет, смешанная дошкольная группа.

«Желаю неба чистого!»

 

 

Сидим дома с пользой.

ттРекомендации родителям по теме: «День Победы»

  1.  Рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется «День Победы».
  2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.
  3. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.
  4.  Совместно с ребенком сходите к мемориалу в честь защитников Родины.
  5. Продолжаем знакомить ребенка с пословицами.
    Объясните значение пословицы «Мир строит, а война разрушает».
  6. Ознакомление с художественной литературой.
    Можно прочитать ребенку:
    Л. Кассиль «Главное войско»,
    Н. Зенькович «Мальчишки в пилотках».
  7. Ознакомление с музыкальными произведениями.
    Послушать вместе с ребенком песни:
    «День Победы»,
    «Священная война».
    Побеседовать по содержанию текста.
  8. Выучите стихотворение по выбору:

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовет дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им Бабушки глядят.

 

Автор: Т. Белозеров

Пусть будет мир

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города…

Мир нужен на земле всегда!

Автор: Н. Найденова

  1. Дидактические игры: «Военная техника» (разрезные картинки), «Кем я буду в Армии служить».

«Военная техника».

Цель: Формировать у детей представления о военном транспорте. Развивать мелкую моторику рук, воспитывать гордость за нашу Армию. Учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 4 части.

Оборудование: Разрезные картинки военной техники из 4-х частей. Военная техника, соответствующая изображениям на картинках.

Ход игры. Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением военной техники. Детям — участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целый предмет. Выигрывает ребенок, первым собравший разрезную картинку.

«Кем я буду в Армии служить?»

Задачи: Формировать знания детей о военных профессиях. Развивать воображение, воспитывать гордость за нашу Отчизну.

Ход игры. Перед детьми располагают картинки или фотографии с изображением оружия, техники, предметов и атрибутов, используемых военными. По тому выбору, что сделал ребёнок, следует определить военную профессию.

Назвать в каких войсках хочет служить ребёнок, когда вырастет.

  1. Физкультминутки: «Салют», «Летчики», «Солдатик», «Смелый солдат».

«Салют»

Вокруг все было тихо. Встать прямо, руки опустить,

И вдруг — салют! Салют! Подмять руки вверх.

Ракеты в небе вспыхнули и там, и тут! Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой.

Над площадью, над крышами, Присесть, встать, с раскрытыми руками.

Над праздничной Москвой Пальчики поднять вверх (2—З раза).

Взвивается все выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу Легкий бег на месте.

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура! », Поднять руки вверх, крикнуть «Ура.

Любуются на праздничный салют! Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево — вправо.

«Лётчики».

Руки сделали в разлет – получился самолет Руки в стороны.

Мах крылом туда – сюда, Помахать рукой.

Делай раз и делай два.

Руки в стороны держи. Руки в стороны.

И на друга посмотри.

Опускайся быстро вниз, Присели.

На посадку ты садись.

«Смелый солдат».

Знают все ребята, Марш.

Смелого солдата,

Смелого солдата не сломить.

Знают все ребята,

Смелого солдата Сгибание рук в локтях — «силачи».

Никогда не смогут победить.

  1. Пальчиковые игры.

«Наша армия»

Поочередно «шагают» указательным и средним пальцами

правой и левой руки.

Аты-баты, аты-баты!

На парад идут солдаты!

Вот идут танкисты,

Потом артиллеристы,

А потом пехота —

Рота за ротой!

«Эти пальцы – все бойцы»

Эти пальцы – все бойцы

Удалые молодцы

(растопырить пальцы, потом сжать их в кулак)

Два больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых.

(приподнять 2 больших пальца, другие прижать)

Два гвардейца – храбреца

(приподнять 2 указательных пальца)

Два сметливых молодца

(приподнять 2 средних пальца)

Два героя безымянных

Но в работе очень славных

(приподнять 2 безымянных пальца)

Два мизинца — коротышки

Очень славные мальчишки.

(приподнять 2 мизинца)

Какие машины вы знаете?

ь

 13. Беседа с детьми . «Праздничный салют».

— Что изображено на этих иллюстрациях? (ответы детей).

— На что похож салют? (ответы детей).

— Какое время суток изображено на иллюстрациях? (ответы детей).

— Какие цвета использованы при изображении салюта? (ответы детей).

Нарисовать салют.

бю