Меню

Главная
Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Стипендии и иные меры материальной поддержки
ПОЛОЖЕНИЕ О САЙТЕ МБДОУ д/с №4
Учредитель ОУ
Публичный доклад
Образовательная деятельность
Мероприятия детского сада
Наши правила
Летопись победы
Наши реквизиты
Наш профсоюз
Электронные образовательные ресурсы
Информация для родителей
Основные сведения
Рекомендации старшего воспитателя
Рекомендации музработника
Рекомендации воспитателей
Антикоррупция/горячая линия
Платные образовательные услуги
Вакантные места для приёма(перевода)
Архивная информация
Аттестация педагогических кадров
Аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой должности
Нормативно-правовая база
Результаты профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории (первой, высшей)
Институт развития образования Краснодарского края (аттестация педагогических работников
ФГОС
Независимая система оценки качества образования

Мероприятия детского сада

Реализация проекта «Скоро, скоро Новый год!»

     Новый год – один из самых весёлых и волшебных праздников, который любят, ждут, готовят и отмечают как дети, так и взрослые.  Именно в Новый год случаются чудеса. В преддверии Нового года, этот праздник объединяет детей, воспитателей и родителей воспитанников в одну большую дружную семью, которая хлопочет, суетится, готовит сюрпризы к торжеству. В детских садах подготовка к такому волшебному празднику начинается почти за месяц до его наступления. Но дети  младшей группы ещё малы, и не знают, что это за праздник – Новый год, кто приходит на праздник, кто дарит подарки, и как готовятся к новогоднему празднику. Поэтому в первой младшей группе было решено реализовать краткосрочный, творческий проект «Скоро, скоро Новый год!» с 17 по 29 декабря 2018г., в котором приняли участие дети, родители, воспитатели группы.

     Целью проекта стало приобщение детей к народной культуре через знакомство с общенародным праздником — Новый год.

     В рамках реализации проекта «Скоро, скоро Новый год!», воспитатель группы провела ряд мероприятий, направленных на ознакомление детей с традициями праздника. Малыши рассматривали сюжетные картины о новогоднем празднике, иллюстрации с изображением Деда Мороза и Снегурочки, украшенной ёлки. Так же сами наряжали ёлочку. Ребята разучивали новые пальчиковые гимнастики, играли в дидактические игры. В течение всего периода, ребята знакомились с художественной литературой на новогоднюю тематику.

     Малыши лепили разноцветные шары из пластилина для украшения новогодней красавицы, рисовали пальчиками на тему: «Украсим ёлочку огоньками и шарами».

   С родителями воспитанников была проведена консультация на тему «Новый год для детей – как устроить праздник?», в приёмной для них была представлена информация о новогоднем празднике.  Кроме того, была организована выставка творческих работ «Мастерская Деда Мороза», родители с детьми приняли в ней активное участие.

   В ходе реализации данного проекта были созданы все необходимые условия, способствующие развитию познавательного интереса к новогоднему празднику, расширению кругозора детей, создан позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

   Поставленные цели были достигнуты, дети получили на начальном уровне понятие праздника Нового года. Родители очень помогли в реализации проекта. Все получили положительные эмоции и хорошее настроение.

Волшебный сундук Деда Мороза

Снова пахнет свежей смолкой,
Мы у елки собрались,
Нарядилась наша елка,
Огоньки на ней зажглись.
Игры, шутки, песни, пляски!
Там и тут мелькают маски…
Ты — медведь, а я — лиса.
Вот какие чудеса!
Вместе встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

 Новый год — самый светлый, добрый, яркий и волшебный праздник!

В гости к детям смешанной дошкольной группы пришли Дед Мороз, Снегурочка и сказочные герои Лиса, Зайцы, Медведь и Волк.

С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки.

Проказница Лисица утащила золотой ключик от волшебной шкатулки Деда Мороза, а храбрые Зайчата, Медведь и Волк помогли Снегурочке его отыскать.

Как же дети – артисты старались, а дети зрители им хлопали и радовались за храбрых Зайчат, за смелого Медведя и отважного Волка. Каждый персонаж понравился по — своему. А общая пляска героев подняла настроение. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений.

С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. Дети с интересом играли в хоккей, рассказывали стихи. Было весело и интересно, ребята получили заряд положительных эмоций.

После праздничного утренника дети с огромным желанием фотографировались с персонажами, Дедом Морозом и Снегурочкой, и с радостью получали новогодние подарки.

 DSC_0216

DSC_0253

DSC_0313

«Новогодние чудеса».

Открывай, новый год, сказочные двери!

Пусть войдет в этот зал,

Тот кто в чудо верит!

Пусть войдет в этот зал,

Тот, кто дружит с песней.

Начинаем зимний праздник,

Нет его чудесней!

Новый год – это сказка, в которой все становится необычайно красивым, начинает искриться и сверкать. Снег переливается белоснежными кристалликами, а город украшается гирляндами, новогодними игрушками и суетящимися взрослыми, которые стараются успеть закончить все предновогодние хлопоты. Праздник, когда взрослые радуются как дети, а дети ждут чуда! Спросите любого ребенка, какой у него любимый праздник? Мы просто уверены, что почти каждый ответит – Новый год. Новый год для детей – это пора сказок и чудес. В это время дети ждут прихода Деда Мороза и, конечно же, подарков. Пишут письма и стараются вести себя хорошо Новый год, по праву, — самый желанный праздник в году.

Вот и в МБДОУ д/с №4 27.12.18 года прошёл новогодний утренник «Колобок спешит на елку» для детей смешанной ранней группы. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели Губкина М.Н. и Слюсарева О.В.  с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, музыкальный руководитель Горбанева О.В. разучивала с воспитанниками песни, танцевальные номера, новогодние хороводы.

И вот настал долгожданный день. Все ребята без исключения в карнавальных костюмах. Праздник начался с торжественного входа воспитанников  в группу под новогоднюю песенку «Елочка-елка». После исполнения песни ребята внимательно посмотрели на елочку-красавицу, рассмотрели красивые новогодние игрушки.

Воспитатели, дети, помощники воспитателей, участвовавшие в новогоднем представлении, приложили много усилий, чтобы подарить настоящий праздник. Дети чувствовали себя счастливыми и были активными непосредственными участниками новогоднего праздника. Праздник поразили детей своим разнообразием, яркостью, красочностью и героями русских народных сказок: Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса. С ними дети окунулись в сказку. Ребята помогали Колобку добраться на праздник к новогодней елочке.

С появлением Снегурочки и Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, а также хороводом  «Ах, какой хороший» вокруг елки. По просьбе ребят Дед Мороз станцевал для них пляску, а со Снегурочкой дети весело покатались «на санках».

Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза! Никто не остался без его внимания.  Дети получили «сундучок» со сладостями, Колобок – карамельный чупа-чупс,  Лисичка – уточку, Волк – рыбку, Заяц – морковь, а Медведь – бочонок мёда.
Новогоднее представление удалось на славу: все прошло весело и задорно.  Детям праздник доставил радость, веселье и заряд положительных эмоций. А для нас лучший подарок к Новому году – это видеть счастливые глаза детей.

 

«Колобок спешит на ёлку»

     Каждый год в конце декабря для воспитанников всех возрастных групп в нашем детском саду организуются праздничные новогодние утренники. Красиво украшенный зал, нарядная елка, великолепные костюмы, подарки, Дед Мороз, Снегурочка и множество других сказочных персонажей ожидали детей детского сада.

     Первыми к нарядно украшенной ёлке пришли самые маленькие ребятишки младшей группы. Новый год – время исполнения заветных желаний,   и для малышей  ожидание новогоднего праздника связано с предвкушением  волшебства от встречи  с Дедом Морозом и Снегурочкой.

     Радостной и незабываемой для детей была встреча со сверкающей огнями елочкой. А незабываемые эмоции подарило театрализованное представление «Колобок спешит на ёлку» в исполнении работников детского сада. С самого начала представления герои увлекли детей в волшебный мир сказки.

    Ребята веселились с Дедом Морозом и Снегурочкой, с увлечением рассказывали стихи о зиме, вместе со сказочными героями пели,  танцевали, участвовали в весёлых играх и хороводах.

    Дошколята младших групп окунулись в сказочный мир, где их встретили Снегурочка с Дедом Морозом.

    Атмосфера праздника  царила в детском саду всю предновогоднюю неделю, и проведённые утренники окунули всех в  сказку. К малышам приходили Снеговик, Петрушка, который хотел вместе со всеми встречать Новый год и веселил всех играми и забавами. И,  конечно, кульминацией утренников была встреча  с главными  героями  праздника – Дедом  Морозом  и Снегурочкой, для  которых малыши  с особым удовольствием пели, читали стихи и  танцевали.

    Дети  приняли активное участие в новогоднем представлении. Вместе водили хороводы вокруг  елочки, танцевали с Колобком и участвовали в играх.

    Праздник удался на славу, прошел весело и задорно. Родители благодарили организаторов и участников новогоднего представления за доставленную радость и хорошее настроение!

     Все дошколята с удовольствием проявляли свои таланты: танцевали, водили хороводы, рассказывали стихи, пели песни, играли. Никто не остался равнодушен. Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза!

    Утренники детям очень понравились, доставили радость, веселье и заряд положительных эмоций.  Все получили новогодние подарки и чудесное праздничное настроение!

    Уже после праздников в группах начиналось горячее обсуждение увиденного. Дети размышляли, выдвигали свои гипотезы насчёт того, как происходило волшебство. А для нас лучший подарок к Новому году – это видеть счастливые глаза детей и благодарных родителей.

DSC_0067

Подарок Деда Мороза

Совсем скоро — Новый год. Непременной частью волшебного зимнего праздника является нарядная елка. 

19 декабря в 4 детском саду случилось чудо! К ребятам приехал настоящий Дед Мороз! Да не просто так, а с  подарком! Он привез ель-красавицу, которая украсит утренники в детском саду.

Не веря своим глазам, радостными криками встречала детвора дорогого гостя. Каждый хотел рассказать стихотворение или поделиться новостями. Дед Мороз, терпеливо выслушав малышей, предложил им поиграть в веселую игру «Едет, едет паровоз…» и организовал большой хоровод с исполнением песни «В лесу родилась елочка».

Ребята не хотели отпускать такого замечательного гостя. Зимний волшебник обещал прийти на утренники, да не спустыми руками, а с подарками.

20181219_153957

20181219_154340

20181219_154459

20181219_154658

 

 

 

В ожидании праздника

Под тихий звон игрушек новогодних,
Под мерный треск оплавленных свечей.
Совсем не замечаешь дней холодных,
А на душе становится теплей.
И вся семья подарки выбирает
И украшает елку мишурой,
Такое только раз в году бывает,
Все горести, печали с плеч долой!
Под звон курантов загадай желанье,
Зажги огни на елке — и вперед!
Блеск хрусталя и глаз, свечей сиянье —
Пусть так в Ваш дом приходит Новый год!

/Ярошевская Я./

Самый долгожданный праздник для детей – это Новый год! Все ждут чуда! Сотрудники и воспитанники детского сада №4 не стали сидеть, сложа руки, и начали превращать наш второй дом в сказочный мир. На территорию «прискакал» сказочный олень с санями полными «подарков». На окнах появились снежинки, снеговики, сказочные герои и, конечно же, символ года – веселые поросята. В группах заискрилась мишура и нарядные елочки. В смешанной дошкольной группе появился волшебный почтовый ящик для писем Деду Морозу. В течение всей недели рабята с удовольствием рисуют и пишут ему письма, а затем с замиранием сердца и надеждой на чудо отправляют свои послания в Великий Устюг.

В понедельник дети сами наряжали елку, растущую на участке: вешали шарики, разноцветные шишки и бусы, украшали её золотистой мишурой. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникают вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разнообразию этих вопросов нет предела, воспитатели с огромным удовольствием рассказывают детям об этом замечательном и волшебном празднике и конечно же не оставляют  ни одного вопроса без внимания. Дети в восторге от процесса подготовки к Новому году, все с нетерпением ждут Дедушку Мороза!

 sn5X3ibyH28

F5WbFlh0PPI

d9IY435pXnc

9Ee-IV7T_KA

MX9SPsFwyxE

33TQ9I0Fla0

dhB6NccuDoI

Фотоотчет «Новый Год у ворот»

Новый год – это праздник, который дарит нам поистине незабываемую атмосферу. Неудивительно, что дети и взрослые с нетерпением ждут наступления этого фантастического торжества! А без чего Новый год совершенно невозможен? Конечно же, без праздничного декора!

Ежегодно, в преддверии новогодних праздников, помещение нашей группы наряжается в праздничное убранство. Идеи и шаблоны черпали в интернет ресурсах. В группе словно воцарилась атмосфера новогодней сказки. Перед новогодними праздниками люди, по давней традиции, приносят в дом елку и украшают ее. Мы не стали отступать от доброй традиции, и вместе с воспитанниками смешанной ранней группы собрали необычную елочку из разноцветных сапожков и варежек

У нас  в МБДОУ д/с№4 уже стало традицией проводить конкурс  на лучшее оформление групп к Новому Году. Наша группа «Смешарики» приняла активное участие в конкурсе «Новогодняя сказка» и одержала победу.

Предлагаю вашему вниманию фотоотчет о том, как мы оформили наши окна, группу и прогулочный участок.

IMG_20190101_100749 IMG_20190101_100526 IMG_20190101_100512 IMG_20190101_100450IMG_20190101_100500IMG_20190101_100739IMG_20190101_100716IMG_20190101_100605IMG_20190101_100734

IMG_20190115_134516 IMG_20190115_134524 IMG_20190115_134256 IMG_20190115_134224 IMG_20190115_134442 IMG_20190115_134416

Об опыте использования инновационных технологий в профессиональной деятельности в ДОУ.

     Среда, в которой живет и развивается ребенок, изменчива и непостоянна. Маленький человек всегда ощущает необходимость видеть цели, выстраивать социальные связи, включаться в коллектив детей и взрослых. Передо мной, как перед педагогом стоит задача помочь малышу адаптироваться в социуме дошкольного образовательного учреждения, применяя в процессе воспитания и образования современные инновационные технологии. Я выстраиваю свою деятельность так, чтобы определенный порядок моих действий способствовал достижению детьми прогнозируемых результатов.

английский философ Фрэнсис Бэкон

«Кто не применяет новых средств, должен ждать новых бед»

 

В своей практической деятельности применяю следующие технологии:

  • личностно-ориентированные;
  • здоровьесберегающие;
  • игровые технологии;
  • технологии проблемного обучения
  • информационно-коммуникационные;
  • технологии проектной и исследовательской деятельности;

 

     Во время осуществления педагогического процесса я учитываю возрастные физические и нервно-психические особенности своих воспитанников, индивидуальность характера и образовательный потенциал каждого, применяю личностно-ориентированный подход, основа которого — неповторимость личности ребенка.

     Использование новых методов и приемов физического воспитания и оздоровления детей играет большую роль в период адаптации детей к условиям ДОУ. Здоровьесбережение облегчает привыкание к новой среде, позволяет укреплять иммунную систему малышей, что важно для дальнейшего полноценного психического и физического развития воспитанников.

     В своей практической работе я использую следующие здоровьесберегающие технологии:

— пальчиковую гимнастику (развитие моторики рук);

— упражнения для развития дыхания (метод закаливания);

— динамические паузы;

— утреннюю гимнастику.

Я убедилась, что эти технологии дают устойчивый долговременный результат, обусловленный систематичностью их применения.

     Большую помощь в организации образовательной деятельности мне оказывают игровые технологии. Применяя игровые упражнения обеспечиваю заинтересованность малышей в восприятии изучаемого материала, привлекаю их к овладению новой информацией, делаю более доступными игровые задачи. Мне нравится, что игра всегда требует умственной и физической активности детей. Игровые образовательные технологии позволяют моим воспитанникам легче воспринимать информативный материал, увлекая их во время ООД. Знания, полученные таким образом, хорошо усваиваются детьми.

     В практической деятельности я использую следующие игровые технологии:

— игровые ситуации (во время ООД и в режимные моменты);

— сюрпризные моменты (во время ООД и в режимные моменты);

— знакомство с новой игрушкой (практическое обследование, обыгрывание манипуляторное и сюжетное);

— элемент присутствия любимой игрушки в режимные моменты и во время ООД.

     Я убедилась, что игровые технологии хорошо сочетаются с Теорией Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ). Поскольку образовательный уровень моих воспитанников еще не высок (в силу возраста), использую в работе отдельные элементы ТРИЗ: — решение различных проблемных ситуаций (в игровой форме).

     Это помогает активизировать познавательную деятельность детей, создает мотивации для творческого решения задач (пока совместно с воспитателем), развивает мыслительную деятельность, помогает малышам овладевать образной речью, учит правильному построению предложений.

  В современном мире воспитание и образование наших детей становится невозможным без использования информационно-коммуникационных технологий. Новые информационные технологии позволяют строить процесс обучения на основе зрительного (презентация, анимация), слухового (звуковые и видеоматериалы) восприятия. В непосредственной образовательной деятельности для лучшего усвоения и закрепления предлагаемого воспитанникам учебного материала я использую:

— прослушивание детских дисков (песни, релаксационная музыка, звуки природы);

— просмотр мультфильмов (обучающих и развлекательных)

— просмотр презентаций.

     Так, для младших дошкольников на занятии «Мои любимые животные» полезно использовать презентацию с изображениями изучаемых животных, на занятии по изучению правил дорожного движения можно показать ребятам обучающий мультфильм, а затем провести беседу на эту тему. В этой технологии меня привлекает достаточно легкое преподнесение наглядного материала, быстрота запоминания детьми необходимой информации.

     Проектная деятельность в детском саду предполагает ведение совместных групповых проектов. В процессе их реализации у дошкольников активно развиваются познавательные и исследовательские способности.  С ребятами младшего дошкольного возраста, использую познавательные проекты («Домашние животные», «Что такое Новый год?»).

     Используя в работе вышеперечисленные технологии, я пришла к выводу, что только систематическое и рациональное их применение, а также их интеграция как в ООД, так и в различных режимных моментах обуславливает развитие у детей любознательности, способности самостоятельно решать поставленные задачи в разных видах деятельности.

«Наши помощники на дороге».

Знание правил дорожного движения крайне необходимо современному ребенку, это жизненная необходимость. С малых лет ребята начинают осваивать элементарные правила безопасного поведения на дорогах.

IMG-20181212-WA0016IMG_20181212_102253

Ребята смешанной ранней группы «Смешарики» 14.12.2018 г. отправились на целевую прогулку к перекрёстку. Малыши закрепили полученные ранее знания о назначении дорожных знаков у пешеходного перехода и перекрёстка на практике: понаблюдали за работой « Желтого» светофора у пешеходного перехода рядом с СОШ №2 им. Луначарского, вспомнили правила поведения на улице, познакомились со знаком дорожного движения «Пешеходный переход».

Проведение подобных мероприятий с детьми способствует формированию навыков безопасного поведения на дорогое, воспитывает у детей чувство ответственности за личную безопасность, уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им.

IMG-20181212-WA0003 IMG-20181212-WA0011

 

«Вместе сделаем зарядку»

     Радостное утро – залог счастливого дня. А положительные эмоции, которыми наполнен ребенок в этот день способствуют сохранению эмоционального здоровья. Именно такую форму работы решили организовать воспитатели первой младшей группы 4 декабря, в день открытых дверей, пригласив родителей на утреннюю зарядку с малышами.

     20181206_080302Утренняя гимнастика в детском саду важна не столько как средство пробуждения, сколько как особым образом организованное объединение детей в процессе двигательной деятельности. Выполняя небольшой комплекс упражнений, дети укрепляют иммунитет, заряжаются энергией и бодростью на целый день. У детей появляется весёлое настроение от ритмичного музыкального сопровождения, от движений в коллективе сверстников, ребёнок настраивается на предстоящий интересный день жизни в коллективе. А зарядка, проведенная совместно с родителями, поднимает настроение, создаёт атмосферу доверия, тепла и уюта.

20181205_162148Подбадривание детей, искреннее восхищение их успехами при выполнении упражнений, вселяют в деток уверенность в своих силах. Всё это в комплексе делает ребёнка уверенным, сильным, ловким, умным всего за 6-10 минут зарядки.

     Мы уверены, что счастливые эмоции детей – самая значимая победа родителей и коллектива педагогов ДОУ.

Дорогие родители, мы ждём ваших детей каждый день на утреннюю зарядку!

Для слабовидящих

Февраль 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728