Меню

Главная
Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организацией
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Стипендии и иные меры материальной поддержки
ПОЛОЖЕНИЕ О САЙТЕ МБДОУ д/с №4
Учредитель ОУ
Отчет по самообследованию.
Образовательная деятельность
Мероприятия детского сада
Наши правила
Летопись победы
Наши реквизиты
Наш профсоюз
Электронные образовательные ресурсы
Информация для родителей
Основные сведения
Рекомендации старшего воспитателя
Рекомендации музработника
Рекомендации воспитателей
Антикоррупция/горячая линия
Платные образовательные услуги
Вакантные места для приёма(перевода)
Архивная информация
Аттестация педагогических кадров
Аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой должности
Нормативно-правовая база
Результаты профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления квалификационной категории (первой, высшей)
Институт развития образования Краснодарского края (аттестация педагогических работников
ФГОС
Независимая система оценки качества образования

Информация для родителей

Консультация для родителей «Безопасность детей в автомобиле и на дороге»

     Практически ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях гибнут и получают увечья дети. В подавляющем большинстве случаев эти трагедии на совести взрослых, причем зачастую самых близких людей — родителей.

kresloДети и подростки — самые уязвимые участники дорожного движения. Ребенок в салоне автомобиля целиком и полностью зависит от человека, сидящего за рулем. Именно халатность родителей, близких людей, пренебрегающих элементарными мерами безопасности не только для себя, но и для ребенка, становятся виновниками подобных трагедий.

Ежегодно на улицах и дорогах нашей страны происходят огромное количество ДТП с участием несовершеннолетних, в результате которых дети гибнут или получают серьёзные травмы. Более половины из них — дети-пассажиры. И в той или иной степени причиной этих трагедий стала преступная небрежность взрослых, которые превысили скорость, переоценили свои силы и возможности, наконец, просто не позаботились о безопасности своего ребенка.

Для маленьких пассажиров основным и самым эффективным средством защиты является детское удерживающее устройство – так называемое автокресло, сконструированное с учетом всех особенностей детского организма, индивидуально подобранное к росту и весу ребенка и, наконец, правильно установленное в машине. Правила дорожного движения Российской Федерации обязывают водителей использовать специальные удерживающие устройства при перевозке в салоне автомобиля детей в возрасте до 12 лет — даже в поездках на самые незначительные расстояния. И это — не прихоть законодателей, а жизненно необходимое условие. Многие ошибочно полагают, что смогут удержать ребенка на руках. Это не так. При столкновении, резком торможении или ударе со скоростью в 50 км/час вес пассажира возрастает примерно в 30 раз. Так, если вес ребенка 10 кг, то в момент удара он будет весить уже около 300 кг, и удержать его от резкого удара о переднее кресло или о ветровое стекло практически невозможно. Именно поэтому перевозка ребенка на руках считается самой опасной. По этой же причине нельзя пристегиваться и одним ремнем с ребенком — при столкновении вы просто раздавите его своим весом.

     Помимо общей безответственности, одной из основных причин, по которой родители-водители отказываются от детских кресел, является якобы их дороговизна. Но сегодня ценовой диапазон детских кресел достаточно широк, и при желании все-таки можно подобрать приемлемый вариант. При желании, выход можно найти всегда. Например, взять подержанное кресло у знакомых — тех, у кого дети уже подросли и перешли в другую «весовую категорию». Правда, в этом случае есть одно принципиальное условие: если вы решили брать автокресло б/у, необходимо быть на 100% уверенным, что оно не побывало в дорожно-транспортном происшествии. Дело в том, что при ДТП, как правило, в кресле образуются повреждения. И если даже они не видны невооруженным глазом, эти повреждения дадут о себе знать в случае аварии: использование такого кресла не только не спасет ребенка, но, напротив, может стать причиной серьезных травм либо даже смертельного исхода.

     Как бы то ни было, человечество еще не придумало более простой и надежной защиты для ребенка при попадании в аварию, чем автомобильное кресло. Сегодня производители предлагают целый ряд моделей детских удерживающих устройств, и, несмотря на кажущуюся простоту, разобраться в многообразии конструкций, регулировок и креплений детских автокресел без консультации квалифицированного специалиста непросто.

     Так что если вы твердо решили не экономить на жизни и здоровье ребенка, единственно верный совет — посетить специализированный магазин и разобраться в многообразии вариантов. Собираясь за такой покупкой, возьмите с собой и своего малыша, чтобы, так сказать, «примерить» ребенка к конкретной модели. Необходимо также расспросить, из какого материала сделан каркас сиденья и его обивка. Многие специалисты в этой области склоняются к тому, что каркас должен быть стальным, а не пластиковым, а материал обивки — натуральным.

     Еще одна немаловажная деталь — способ установки детского автокресла в автомобиле. Опять же, многие специалисты сходятся в том, что ребенок первого года жизни должен путешествовать обязательно спиной к дороге (т. е. лежа или полулежа) и всегда лицом против направления движения. Дело в том, что если посадить грудного ребенка лицом вперед, то даже при незначительном торможении хрупкая шея не сможет удержать тяжелую голову. Разворачивать кресло по ходу движения можно уже, как правило, к полутора-двум годам жизни ребенка, когда мышцы достаточно окрепли. При этом детское кресло можно расположить как на переднем, так и на заднем сиденье. Но обязательно помните, что воздушная подушка безопасности должна быть отключена!

     Детское автокресло — вещь не дешевая, но жизненно необходимая. Но, наверное, все-таки лучше сэкономить на бесконечно ломающихся игрушках, чем на безопасности собственного ребенка.

Несколько советов по безопасности на дороге для Ваших детей:

  1. Дети должны ходить только по тротуару, а не по проезжей части. Если тротуара нет, то идти необходимо по левой стороне улицы, то есть навстречу движению.
  2. Улицу нужно переходить по пешеходному переходу («зебре»). Сначала остановитесь на краю тротуара и понаблюдайте за движением. Если дорога регулируется светофором, нужно дождаться зеленого света для пешеходов, затем убедиться, что все машины остановились и только потом переходить улицу.
  3. Объясните детям, что опасно стоять за транспортным средством, которое отъезжает со стоянки или паркуется. Водитель может не заметить ребенка из-за его маленького роста. Кроме того, нельзя переходить улицу ни перед, ни за стоящим на остановке автобусом, троллейбусом, трамваем: водитель может не заметить пешехода из-за транспорта. Нужно подождать, пока отойдет автобуси только потом начать переход.
  4. Ни в коем случае нельзя сходить с тротуара на проезжую часть дороги, даже если другие пешеходы мешают пройти.
  5. Прежде чем ребенок пойдет кататься на велосипеде или на роликах, убедитесь, что на нем надеты средства защиты и к его одежде прикреплены кусочки светоотражающего материала, если на улице темно.
  6. Научите ребенка отличать звуки, извещающие об опасности от обыкновенных звуков, раздающихся вокруг.

Несколько советов по безопасности на дороге для Вас:

  1. Даже если Вы едите по знакомой дороге на небольшое расстояние, убедитесь, что все пассажиры в машине, на переднем и заднем сиденье пристегнуты ремнями безопасности.
  2. Ребенок до 12 лет должен находиться в автомобилев специальном детском сиденье, отрегулированном в соответствии с его ростом и комплекцией.
  3. Помните, что скоростной режим на дороге зависит не только от ограничения скорости, но и от плотности потока автомобилей. Всегда держите дистанцию с транспортным средством впереди, чтобы избежать столкновения при экстренном торможении.
  4. Вам необходимо выбрать — либо пить, либо вести машину. Каждое пятое происшествие на дорогах России связано с управлением транспортным средством в состоянии опьянения.
  5. Проверьте состояние вашей машины перед дорогой. Спущенные шины могут явиться причиной аварий на дороге.

Важно!

     Не пренебрегайте этим советами. Следование им могло бы спасать более 3.000 жизней ежегодно!

     Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорта, правила перехода улицы, если малыши переходят дорогу только держась за руку взрослого? Быть может, не стоит забивать им голову этими правилами, пока они ещё не ходят самостоятельно по улицам, не пользуются общественным транспортом? Но мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения — это длительный процесс. Это сегодня ребёнок всюду ходит за ручку с мамой, а завтра, он станет самостоятельным пешеходом и пассажиром городского транспорта.

Уважаемые мамы и папы!

     Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь своего ребенка на дорогах — соблюдать правила дорожного движения! Вы являетесь для детей образцом поведения. Вы — объект любви и подражания для ребенка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом.

     Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.

     Жизнь – это самое дорогое, что есть у человека. Поэтому не экономьте на безопасности своих детей!

Памятка для родителей.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ НА ВОДОЕМАХ ВО МНОГИХ СЛУЧАЯХ ЗАВИСИТ ТОЛЬКО ОТ ВАС!


В целях недопущения гибели детей на водоемах в летний период обращаемся к Вам с убедительной просьбой: провести разъяснительную работу о правилах поведения на природных и искусственных водоемах и о последствиях их нарушения. Этим Вы предупредите несчастные случаи с Вашими детьми на воде, от этого зависит жизнь Ваших детей сегодня и завтра.
Категорически запрещено купание:

  • детей без надзора взрослых;
  • в незнакомых местах;
  • на надувных матрацах, камерах и других плавательных средствах (без надзора взрослых);

Необходимо соблюдать следующие правила:

  • Прежде чем войти в воду, сделайте разминку, выполнив несколько легких упражнений.
  • Постепенно входите в воду, убедившись в том, что температура воды комфортна для тела (не ниже установленной нормы).
  • Не нырять при недостаточной глубине водоема, при необследованном дне (особенно головой вниз!), при нахождении вблизи других пловцов.
  • При купании в естественном водоеме не заплывать за установленные знаки ограждения, не подплывать близко к моторным лодкам и прочим плавательным средствам.
  • Во избежание перегревания отдыхайте на пляже в головном уборе.

НЕ ДОПУСКАТЬ СИТУАЦИЙ НЕОПРАВДАННОГО РИСКА, ШАЛОСТИ НА ВОДЕ.

Консультация для родителей

Техника безопасности на воде в летний период времени на открытых водоемах. 

Консультация для родителей о летнем отдыхе детей.

консультация для родителей о летнем отдыхе детей

Умелые ручки

В этом разделе вашему вниманию предлагаются раскраски-онлайн, раскраски  для распечатывания, игры и задания на развитие мелкой моторики и подготовки руки к письму.

Раскраски-онлайн:

http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/risovalki

http://www.teremoc.ru/game/raskraski.htm

http://koshki-mishki.ru/n4-9.html

http://www.rebzi.ru/colorings/ 

Раскраски для распечатки:

http://www.razvitierebenka.com/p/blog-page_8473.html — раскраски

http://lohmatik.ru/Lohmatik/str1_4_3.php — раскраски

http://lohmatik.ru/Lohmatik/str1_4_90_1.php — обводилки

http://lohmatik.ru/Lohmatik/str1_4_90_3.php — раскраски-буквы

http://www.kindergenii.ru/HTMLs/raskraski.htm — обводилки

http://koshki-mishki.ru/colouring-pictures.html — раскраски

Игры и задания на развитие мелкой моторики.

http://doshkolnik.ru/origami.html — оригами

http://www.kindergenii.ru/HTMLs/palchiki.htm — пальчиковая гимнастика

http://www.kindergenii.ru/matchs.htm — игры со спичками

http://koshki-mishki.ru/category-177-38.html — игры на развитие мелкой моторики

http://koshki-mishki.ru/game-tasks.html — задания для детей

http://koshki-mishki.ru/n74-369.html — графические диктанты

Игры, направленные на общее развитие ребенка.

В этом разделе можно найти  игры, направленные  на общее развитие ребёнка, игры на внимание и память, логику и мышление, пазлы, ребусы, головоломки, а также многие другие развивающие игры и задания.

Игры-онлайн:

http://www.teremoc.ru/game/gamee.htm — развивающие игры

http://www.rebzi.ru/10-differences/ — игры на развитие внимания

http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-vnimanie-i-pamjat — игры на развитие внимания и памяти

http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-logiku-i-myshlenie — игры на развитие логики и мышления

http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/pazly — пазлы для детей

http://www.kindergenii.ru/playonline.htm  — собери картинку

http://www.rebzi.ru/puzzles/ — пазлы для детей

Игры  для распечатки:

http://lohmatik.ru/Lohmatik/str1_4_7_1.php — лабиринты

Играем вместе с детьми:

http://koshki-mishki.ru/games-development-of-thinking.html — игры на развитие мышления

http://koshki-mishki.ru/games-development-of-attention.html — игры на развитие внимания

http://koshki-mishki.ru/games-development-of-memory.html — игры на развитие памяти

http://koshki-mishki.ru/games-development-of-speech.html — игры на развитие речи

http://koshki-mishki.ru/games-development-sensory-abilities.html — игры на развитие сенсорики

http://koshki-mishki.ru/games-development-of-creative-abilities.html — игры на развитие воображения, творчества

 

В этом разделе собраны различные игры для детей: игры-онлайн и настольные игры, игры, в которые можно играть на воздухе и детских праздниках, то есть все то, что может оказаться нужным и полезным вам и вашим детям.

Игры-онлайн:

http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/online-igry-dlja-malyshej   — игры для самых маленьких

http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry — познавательные игры

http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/zagadki-rebusy-sharady — загадки и ребусы

http://be-by.ru/index/igry_obuchalki/0-29 — обучающие игры

http://igraem.pro/ — разные игры для детей

Игры  для распечатки:

http://lohmatik.ru/Lohmatik/str1_5_1.php — настольные игры

Игры на воздухе и детских праздниках:

http://koshki-mishki.ru/games-development-of-skills-of-dialogue.html — подвижные игры

http://koshki-mishki.ru/games-competitions-for-children-party.html — игры и развлечения для детей

http://koshki-mishki.ru/games-russian-national-children-games-and-round-dances.html— народные игры

http://koshki-mishki.ru/category-178-38.html — игры с детьми

http://koshki-mishki.ru/games-physical-development.html — игры на общение

Консультация для родителей «Почему обманывают дети?

Детский обман чаще всего указывает не на моральные проблемы ребенка, а на психологический дискомфорт в обществе окружающих его людей. Для родителей очень важно разобраться в причинах детской лжи. Чтобы не сталкиваться в своей семье с обманом снова и снова, постарайтесь понять ,почему он это делает и как ему помочь.

Прежде чем начать лгать преднамеренно ребёнок часто врет, не понимая этого. Ребёнок задумалась и ищет действенные способы, как сделать свою жизнь «без ухабов» и этот выход – ложь. Ложью он хотел показать свою взрослость и самостоятельность. Он часто лжёт, когда уверен, что вы способны «муху» превратить в «слона». Посредством лжи ребёнок избегает наказания, которое, как сам считает, заслужил.

Над ним доминирует страх наказания, страх унижения. Этот страх сделал ложь своим щитом. Он пытается привлечь к себе внимание любым путём, любой ценой и даже ложью. Он привлекает Вас к себе враньём, чтобы поднять свою заниженную самооценку. Она может врать, чтобы избежать насмешек, чтобы скрыть свой стыд и оправдаться перед Вами и ровесниками.  Ложью в какой-то мере преодолевает барьер между собой и окружающими, не понимая, что лишается доверия людей. Привычка лгать, у Вашего ребёнка, нередко связана с тем, что она подражает Вам.

КАК НАДО вести себя, когда ребёнок обманывает:

1. НЕ раздражайтесь, не придумывайте способы расправы.

2. Если он сам сознаётся во лжи, не в коем случае не наказывайте его, скорее ободрите, чтобы он поверил в собственные силы: раз смог сознаться, что сказал неправду, — значит, честный.

3. Если ребёнок не хочет сознаваться, не заставляйте его это делать, а лучше расскажите его сказку или придумайте историю о том, к чему приводит ложь и сколько доставляет неприятностей.

4. Он должн понимать, что Вы не можете смириться с ложью и всякая неправда Вам чужда. И даже умолчание о правде – ложь.

5. Пусть он поймёт, что лучше, чтобы была «невежливая» правда, чем «вежливая» ложь.

6. Старайтесь, как можно чаще поощрять искренность ребёнка.

7. Надо разрешить ребёнку в адекватных ситуациях выплёскивать все негативные эмоции наружу, не ощущая чувства собственной вины, и говорить не только лишь «подслащенную» правду, но и другую, «горькую», которую бы не хотелось ни кому слышать.

8. Почаще поощряйте его, не скупитесь на похвалу.

9. Когда он обманывает, подражая сверстникам, вмешайтесь в его дружеские отношения.

10. Запомните, что маленький лгунишка – «большой» психолог. И потому, как Вы прореагировали на его обман, он судит, как на самом деле Вы относитесь к нему.

Нужно помочь перешагнуть порожек очередных затруднений, и ребенок с новыми силами примется за работу. Если этого не сделать, он так и будет бросать очередное увлечение, как только оно потребует от неё непривычных усилий. Очень важно поощрять настойчивость таких детей, старательность и целеустремлённость.

И, конечно, хвалите его, радуйтесь его успехам, удивляйтесь его результатам. Обсуждайте с ним его отношения со сверстниками и близкими людьми.

 

Рисунок2-768x565

В преддверии одного из  самых важных христианских праздников «Край добра» проводит традиционную благотворительную акцию «Пасхальный звон», чтобы подарить детям счастье слышать этот мир! Благодаря акции за несколько лет фонду удалось оказать помощь детям с нарушениями слуха на сумму свыше 15 млн. рублей! В этом году акция  продлится  до 28 апреля!

В течение трех  недель на Кубани будут проходить выставки-ярмарки в помощь детям с нарушениями слуха.

Присоединиться к акции может каждый и любое благотворительное событие в апреле посвятить детям, которые не слышат и подарить им возможность услышать пасхальный звон, подробную информацию можно получить на официальном сайте благотворительного фонда «Край добра» http://kraydobra.ru

В нашей ДОО  25.04.2019г. пройдет  благотворительная ярмарка «Пасхальный звон» в помощь детям с нарушениями слуха.

Информация

для педагогов и родителей детей дошкольного возраста

Стихи для детей о православном празднике «Пасха»

 https://deti-online.com/stihi/stihi-pasha/

Как рассказать детям о православном празднике «Пасха»

http://ped-kopilka.ru/blogs/tamara-fedorovna-sadiulina/kak-raskazat-detjam-o-pashe.html 

 Раскраски, поделки и открытки к православному празднику «Пасха»

 http://www.iz-bumagi-svoimi-rukami.ru/raskraski-k-pashe-kartinki-dlya-detej-besplatno/

Постановление администрации муниципального образования Тимашевский район от 22.03.2019 г. №285 О закреплении территорий за дошкольными образовательными организациями муниципального образования Тимашевский район

Постановление от 22.03.2019 № 285 О закрепленных территориях за ДОО

«Народные игрушки в жизни дошкольников»

«175562Кто не знает своего прошлого — тот не имеет будущего» (Народная мудрость)

 

Воспитать сознательного гражданина и патриота означает сформировать в ребенке комплекс определенных знаний, личностных качеств и черт характера: 
— патриотическую направленность, гражданскую ответственность и мужество, 
— уважение к родителям, своей родословной, традиций и истории родного народа,
—дисциплинированность, трудолюбие, творчество, заботу о природе и экологию родной земли; 
— уважительное отношение к культуре, верований, традиций и обычаев нашего народа. 

Как только малыш появлялся на свет, его верным спутником становилась игрушка или «потешка», как называли ее наши предки.

Самые маленькие получали погремушки или «шаркуны». Погремушка или мяч, символизирующие, по мнению предков, небо и небесный мир, как бы соединяли ребенка с миром добра. 

ИГРУШКА.

Взрослые привыкли покупать в магазинах и супермаркетах, а раньше изготовление игрушек было замечательным ремеслом рукодельниц.
Весной дети с особым старанием мастерили разноголосые свистульки, украшая их художественными рисунками.

Девочки умело плели венки, делали пасленовые куклы. Под осень, когда с поля собирали овощи, дети мастерили забавные маски. В древности народный календарь брал свое начало с весны. Давно люди начали считать яйцо символом жизни, прихода весны. Поэтому наши предки обожали его, расписывали разными яркими красками. Так возникло замечательное искусство — писанки. В расписывании яиц всегда принимали участие и дети. 

Самое интересное, что в игрушках нашего народа не встретишь изображения злого или страшного персонажа, ведь в старину считалось, что такая игрушка может принести зло малышу. Воспитание юной души – настоящее искусство, которое строилось на идеи добра. А добро, проявляется с первыми проблесками сознания, с первыми представлениями и мыслями об окружающем мире.

11Сухомлинский писал: «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток преставлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». 

Подходя к народной игрушке с педагогической точки зрения, мы видим, что она основана на тонком знании психологии ребенка и разносторонне воздействует на развитие его чувств, ума и характера и интеллекта.

Ребенок рос, менялись и игрушки, окружающие его. Они усложнялись, помогали ему научиться ходить, самостоятельно изучать окружающее его пространство. Для этой цели изготавливались различные каталки на палочке. Чаще всего это был конь — как символ солнца. Ребенок чувствовал, что его друг следует за ним по пятам, покорный воле хозяина.

Таким образом, ребенок впервые мог почувствовать себя сильным и смелым другом для своей игрушки.

Народная игрушка не только предназначалась для игры, она еще несла в себе и развивающую функцию. А во что же играли деревенские девочки?

imageКонечно же, в тряпичных кукол.  Мамы ловко мастерили дочкам куколок из кусков ткани и веревок. Причем такую куклу не выбрасывали, бережно хранили в доме, передавая от дочки к дочке, ведь в крестьянских семьях традиционно было много детей. Лицо у такой куклы обычно не прорисовывалось и это позволяло ребенку самому придумать характер и внешность тряпичной подружки. Наши предки считали, что такие игры приучают девочку быть в будущем хорошей матерью и хозяйкой в доме. 

Какие только тряпичные куклы не изготавливались на необъятных просторах русской земли. Это и вепсские куклы, изготовленные из обрывков изношенной ткани, олицетворяющие замужнюю женщину. Это и «крупенички» — куклы-мешочки, в которых хранили зерна гречихи для  нового урожая. Такие куклы делались и для женщин, которые хотели, чтобы у них поскорее появились дети. Сюда же можно отнести и рождественского ангела-куклу, изготовленную из ткани, простую, но, в то же время, необычную. Такими куклами украшали елку в Рождество.

Были и куклы-«пеленашки». Такая детская кукла легко умещалась на ладони. Ее подкладывали в колыбельку к новорожденному чаду, чтобы именно она приняла на себя все то зло, что предназначалось младенцу. 
Позже такая кукла вкладывалась малышу в руку, как своеобразный  массажер для пальчиков, а также вставлялась в складочки одежды ребенка.
Если приходили гости, то они хвалили куклу, а не малыша, боясь сглазить его. 

Также были куклы — «московки» (кукла с привязанными к поясу 6 детками — как символ материнской любви и нежности), «столбушки» (кукла на берестяных трубочках) и толстушки — «костромушки» (толстенькая кукла в нарядном платье, символизирующая сытость и богатство в доме). 

Встречались детские игрушки, характерные для какой-то определенной местности. Такие игрушки сохранились в нашей культуре и по сей день.

Матрешки, русские народные куклы -Пеленашки, Мартинички, Столбушки и др., свистульки, глиняные игрушки, деревянные, из соломы и других материалов, сделанные руками русских мастеров, а зачастую и самих детей, несли в себе позитивный образ мира.

Игрушки были забавой, они могли научить ребенка полезному. Игрушки развивали у детей воображение, фантазию, творческое мышление. Например, у кукол не прорисовывали лицо. Ребенок сам наделял свою куклу тем эмоциональным состоянием которое подходило по сюжету игры.

В народной игрушке отражен разнообразный круг детских интересов: от знакомства с бытовыми предметами она ведет ребенка в мир животных, людей, в мир сказок и сказочных образов, пробуждая его фантазию.

Эти игрушки основаны на тонком знании психологии ребенка, разносторонне воздействуют на развитие его чувств, ума и характера, способствуют гармоничному разностороннему развитию ребенка и отвечают требованиям ФГОС ДО. Видимо, игрушка для того и пришла из старины в наше время, чтобы развлечь и увлечь ребенка.

Задача перед игрушкой и тогда, и сейчас стоит одинаковая — она служит ребенку другом и учителем, обогащает его мир волшебной энергетикой и вовлекает малыша в увлекательный мир фантазий.

 

Для слабовидящих

Июль 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Июн    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031